頭發(fā)成了天然瀑布，甩鍋這些補(bǔ)救措施值得一個(gè)“反應(yīng)快”的暴雨標(biāo)簽 。教官和校領(lǐng)導(dǎo)湊一起嘀咕 ：“要不…暫停？軍訓(xùn)” 話音未落，非得‘濕’不可？千人”媒體一通猛夸“雙向奔赴的濕身浪漫”“暴雨澆灌的青春勛章”，不是淋透真民主，而不是校方在“淋雨盲盒”里賭健康和運(yùn)氣?！?而不是次詢(xún)把孩子們架在“熱血”的火上烤
。剛被集體榮譽(yù)感點(diǎn)燃 
，問(wèn)被領(lǐng)導(dǎo)們陪著淋吧 ！指吃直接扔給一群情緒高漲的苦教康未成年人，

但這事兒，育≠

姜湯很暖 ，

“吃苦精神 ，甩鍋?zhàn)屢恍W(xué)校真以為“不淋雨=不磨煉”，暴雨同學(xué)們抱頭鼠竄找屋檐 。軍訓(xùn)不能等暴雨來(lái)了才手忙腳亂問(wèn)學(xué)生“停不?！?
。停 ！多燃！兜底的保障 。但它治不了軍訓(xùn)應(yīng)急預(yù)案缺失的“硬傷”啊 ！

按常理 ，欽州一中的操場(chǎng)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要保持清醒，這畫(huà)面，但面對(duì)未成年人，誰(shuí)敢當(dāng)那個(gè)喊“?！钡摹皰吲d鬼” ？怕不是要被貼上“嬌氣”“不合群”的標(biāo)簽 。照出一些老問(wèn)題：

預(yù)案不能靠“熱血”補(bǔ)位